Simptomi

Helikoptera vecāki - definīcija, zīmes un palīdzība

Helikoptera vecāki - definīcija, zīmes un palīdzība



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Helikoptera vecāki - kad bērnu aprūpe atņem bērnus
Helikoptera vecāki vēlas piepildīt savus bērnus ar katru vēlēšanos, vienlaikus paniski pārraugot savu brīvo laiku, turot prom draugus, kuri neatbilst vecāku attēlam, un sargājot bērnu no jebkādām briesmām - gan reālām, gan iedomātām. Rūpes kļūst par apsēstību.

Helikoptera vecāka definīcija

Helikoptera vecāki neļauj citiem cilvēkiem spēlēties ar savu bērnu vai ka bērns ir aizņemts viens pats.

Viņi sīki plāno savu bērnu bērnudārzu, skolu un izglītību. Jūs zvanāt bērna skolotājam par katru atgadījumu un no sirds zināt viņa numuru.

Viņi ved bērnus uz skolu ar automašīnu, atkal uzņem viņus, piedalās katrā futbola spēlē, kuru spēlē jaunieši, un slepeni vēro, kad viņu desmitgadīgais satiekas ar draugiem.

Viņi jūtas izsmelti, jo viņu bērns ir “24 stundu darbs”, bet tā vietā, lai dotu sev un bērnam brīvību, viņi baidās nepietiekami darīt.

Viņi nedod bērnam nekādu atbildību, veic mājas darbus, iesaiņo maisu un mazgā veļu.

Viņi baidās no katastrofas, ja bērns neved visus mājās, un uzskata “neveiksmes” skolā par personīgu neveiksmi.

Helikoptera vecākiem ir pieejams kalendārs līdz programmai bērniem - no sporta līdz apmācībai un beidzot ar baleta nodarbībām. Tie nedod bērnam iespēju darīt to, ko viņš vēlas, pat ja tas nozīmē sēdēt apkārt uz dīvāna.

Bezrūpīga bērnība?

Skartās personas nepiedzīvo bezrūpīgu bērnību. Domājams, ka bērnus mīlošie vecāki izvirza visaugstākās prasības pārlieku aizsargātajiem: bērna iknedēļas grafiks ir apmācība, sporta kursi, ārpusstundu izglītība, mājas darbu kontrole un priekšnesuma ideāls, pēc kura ģimene mēra “savus” rezultātus.

Šādiem bērniem nav viena lieta: brīvais laiks, kurā viņi patstāvīgi atklāj pasauli, brīvas vietas, kurās viņi sevi atklāj kopā ar vienaudžiem, un viņi nejūtas savas prasmes, nesniedzot rezultātus.

Tieši pretēji: uz skartajiem tiek likts spiediens. Ja vecāki tik daudz iegulda dīgst, tad arī tam vajadzētu izrādīties pateicīgam.

Bloķēta attīstība

Bērns nonāk apburtajā lokā: tā kā vecāki to novieto dzīves vides centrā, viņš nemeklē lomu modeļus, lai orientētos. Turklāt šis aplis ap bērnu neiet kopā ar to, ka bērnam tiek dota pēc iespējas lielāka brīvība lēmuma pieņemšanā.

Tas nozīmētu, ka bērns varētu attīstīties citā virzienā, nekā tas, ko vecāki uzskata par pareizu. Tāpēc viņi neaudzina pēcnācējus rīkoties patstāvīgi, bet pat novērš savus lēmumus.

Šādi vecāki jo īpaši bloķē viņu pašu lēmumus, piepildot visas materiālās vēlmes. Bērns attīsta attieksmi, kurai nav nekā kopīga ar realitāti ārpus mājas. Vēlākais, kad vide, domājams, apmierina viņu vajadzības tāpat kā vecāki to darīja agrāk, notiek slikta pamošanās.

Ārpus vecāku zvaniņa, neatkarīgi no tā, vai tas notiek skolā, tiekoties ar vienaudžiem un sabiedriskās attiecībās, daudzi no šiem bērniem izceļas negatīvi: viņi nekad nav iemācījušies risināt problēmas, nezina, kā panākt kompromisu, un viņi nevar motivējiet sevi uzstāties.

Daudzi no šiem bērniem kļūst par ergoterapeitu, logopēdu un psihoterapeitu gadījumiem.

Vācu skolotāju asociācijas prezidents Žozē Krauss saka: “Helikoptera vecāku bērni kļūst arvien atkarīgāki - bezpalīdzība, kas saistīta ar augstām prasībām. Tāpēc, ka bērni paļaujas uz vecākiem, lai viņu labā izdarītu visu. ”

Bērnības problēmas

Bērnudārzā un skolā bērns vairs nav princis vai princese, bet gan grupas loceklis. Komandas darbs viņam ir grūti, jo līdz šim tas vienmēr bija bijis uzmanības centrā. Daži no šiem bērniem norobežojas no grupām un aiziet savā pasaulē.

Citi cenšas būt katras grupas centrs bez kompromisiem. Konflikti tagad ir neizbēgami. Pārējie automātiski neuzskata bērnu par vadošo personu, jo skartie nekad nevarētu attīstīt “līderības īpašības”.

Viņi nav uzmanības centrā, jo viņi var iedvesmot citus, taču uzskata, ka viņi automātiski uzņemas zvaigznes lomu. Bet, ja pārējie bērni nepārvērš bērnu par zvaigzni, šī uzvedība labākajā gadījumā ir kaitinoša.

Citi bērni vispār nepieņem helikoptera bērna galveno lomu. Tomēr skartie nav iemācījušies izmantot citas stratēģijas, lai sasniegtu "slavu un slavu", bet kļūst agresīvi.

Tā vietā, lai patiesībā būtu uzmanības centrā, jo tie ir populāri, viņi kļūst nepopulāri. Neviens labprātīgi nespēlē ar mazo ķēniņu, kuru māte pavada no skolas, un helikoptera vecāki bieži vien cementē izslēgšanu, vainojot citus. Vainojami ir klasesbiedri, citi vecāki vai skolotāji - bet nekad pats savu bērnu.

Nespēj konfliktēt

Helikoptera bērns uzzina, ka tas ir ideāls, un dara visu pareizi - ja vien tas seko vecāku gribai. Ja jūs domājat, ka esat ideāls, jums nav jāattīstās un nav jācīnās. Turklāt bērni zaudē vēlmi sasniegt mērķus.

Skartās personas nevar cīnīties ar konfliktiem, jo ​​viņiem jebkurā gadījumā ir “taisnība”. Viņi nekad nav iemācījušies, ka kādam var būt atšķirīgs viedoklis, kas viņiem ir jārespektē.

Bet citi bērni to nedara. Pat sociāli domājoši bērni, kuriem patīk būt daļai no grupas, nepakļausies indivīda kaprīzēm.

Mazais princis un mazā princese tagad ir bezpalīdzīgi, jo konflikti viņu labā kādreiz risināja tikai vecākus. Bet, ja vecāki iejaucas tāpēc, ka klasesbiedri nevēlas spēlēties ar saviem pēcnācējiem, tas vēl vairāk ietekmē cilvēkus skartos izolācijā.

Garīga nolaidība

Helikopteru bērni ir sociāli mazaizsargāti, un tas bieži noved pie psiholoģiskas nolaidības. Šādiem bērniem ir grūti veidot saites, viņi nespēj organizēt ikdienas dzīvi, viņi nevar uzņemties atbildību.

Bieži sastopami šādu bērnu traucējumi ir narcisms, kā arī depresija. Jūs neuzņematies nepieciešamo risku, bet tajā pašā laikā jums ir lielas cerības par to, kā izskatās dzīve. Abu programmu neveiksmju apvienojums darbā un attiecībās.

Vecāku uzticības trūkums

Vecāki, kas tik intensīvi pieskata bērnus, parādās it kā viņiem būtu īpaši intīmas attiecības. Galu galā “kraukļu vecāki” ir tie, kas atstāj novārtā savus pēcnācējus un atstāj viņus pašu ziņā.

Helikoptera vecāki nekad nenogurst nosodīt tieši šo nolaidību, un viņi patiesībā nemitīgi atrod "apstiprinājumus": nepilngadīgos, kuri ierodas uz ielas, seksa noziedznieku upurus, kuri seko dīvainiem vīriešiem, jo ​​vecāki viņus vai bērnus neuzmanīja, kuri nonāk notekcaurulēs, jo skolā viņiem neviens nepalīdzēja.

Pēc helikoptera vecāku domām viens no otra obligāti izriet: ja bērni tiek atstāti pie savām ierīcēm, tas var beigties tikai slikti.

Kad šādi vecāki baidās par saviem bērniem, viņi patiesībā baidās pārņemt kontroli. Pārmērīga aprūpe ir efektīvs un mānīgs vardarbības veids.

Helikoptera vecāki iejaucas visā, skolā, draudzībā, vaļaspriekos. Šādiem bērniem drīz vien ir grūti atrast draugus. Ja vecāki bērni ienīst vienu lietu, vecāki to šņaucas bērnu pasaulē ar saviem rituāliem. Bērni no helikopteriem tiek izvairīti un paši sevi izsmiekls. Tu esi vientuļš.

Pārmērīgi aizsargāts bērns kļūst par apgādājamu pieaugušo, kurš nezina, kā orientēties pasaulē. Vēlākā dzīves posmā bērni ar helikopteriem bieži meklē kādu, kurš var parūpēties par visām viņu problēmām un nezina, kā pats tos vadīt.

Problēmas uzkrājas ikdienas dzīvē, bieži attīstās trauksmes traucējumi, jo bērni nemācēja organizēt ikdienas dzīves lietas. Tajā pašā laikā tik formētie domā, ka viņi ir kaut kas pavisam cits, taču kautrējas no reālas performances. Jūs svārstāties starp pretenciozitāti un bezpalīdzību.

Paši helikoptera vecāki savu apņemšanos uzskata par īpašas pieķeršanās pazīmēm savam bērnam; viņi projicē bērnam savas bailes. Viņi neuzticas viens otram un neuzticas savam bērnam. Viņi nekad savam bērnam nerada sajūtu, ka varat to izdarīt, pat ja mēs tur neesam.

Tas var izvērsties tālu līdz pat pieauguša cilvēka vecumam, kad helikoptera vecāki pasaka saviem bērniem "Es baidos par to, kas ar jums notiks, kad mēs būsim prom", un, cerams, pašnodarbinātajiem, bērniem iesakām, ka jūs nenāksit vieni taisnība.

Helikoptera vecāki diez vai pat uzzina par viņu sagrozīto uztveri līdz pat groteskiem gadījumiem, kad daudzu mēnešu ilgā ceļojuma apkārt pa pasauli dēvētā māte izsauc māti lidojuma mājā pieturā, bet māte sūdzas: "Es uztraucos, ka jūs Nokavēta lidmašīna. "

Bērns kā priekšmets

Helikoptera vecāki nevar izturēt, ka bērns iet savu ceļu. Pārmērīga aprūpe dažreiz mainās uz psiholoģisku vardarbību, kad bērns kļūst patstāvīgs un pārstāj darboties.

Apgalvojumi, piemēram, “es tev esmu izšķērdējis 20 dzīves gadus”, mijas ar bērna paturēšanu prātā pašnoteikšanās briesmīgajam liktenim: “Tad mirsti notekā”.

Ja bērns galu galā kļūst pašpietiekams, kaut arī vecāki vecāki darīja visu, lai to novērstu, situācija var kļūt dramatiska.

Neatkarīgajiem tagad ir skaidrs, ka nevis bērns ir jāpasargā no ārpasaules briesmām, bet problēma ir vecāku bailes.

Strāvas nodrošināšana

Ja pieaugušie bērni vienmēr visu atņem, viņi nostiprina savu varas pozīciju. Bērni, kuru ikdienas dzīve tiek regulēta, kuri uzzina, ka kāds cits pieņem lēmumus par viņiem, kāds cits novērtē viņu izturēšanos, izdara viņiem secinājumus un kādā brīdī tikai patērē un ražo to, ko citi no viņiem prasa.

To, ko viņi vēlas, kas viņus iedvesmo, viņi nevarēja iepazīt, jo šim cilvēkam ir nepieciešama patstāvīga attīstība, kurā pastāvīgi netraucē viņu pedagogi.

Spiediens uz bērniem

Helikoptera vecāki, no vienas puses, pagodina savus bērnus un nekavējoties atbalsta “deficītu” ar atbalstu vai mēģina vispār novērst “deficīta” rašanos. Bet bērnam nav "jānopelna" materiālās lietas un jāpierāda sevi, ka viņš to var izdarīt.

Vecāki sabojā savu bērnu, bet tajā pašā laikā pieprasa, lai viņi neatstāj tādu dzīves ceļu, kādu iedomājas vecāki.

Sacelšanās

Daži helikoptera vecāki saceļas pubertātes laikā. Vecāki bieži cieš zaudējumus, jo viņi darīja visu, lai "bērnam būtu labi". Sacelšanās ir nepieciešams solis ceļā uz emancipāciju, bet tā ātri noved pie sevis iznīcināšanas skarto personu starpā.

Tagad viņi noraida to, ko viņi dara, ar mazāku kontroli. Darītu tiešām labi. Viņi atsakās no tālākizglītības, viņi noraida pieteikumus darbam, kas viņiem patiktu, jo viņu vecāki ir iesaistīti.

Viņi bieži rīkojas tieši pretēji tam, ko vēlas viņu vecāki, un tas bieži ir ceļš uz leju. Viņi neko nezina par patiesajām briesmām sabiedrībā, bet uzskata, ka ārpusē gaidāma “reālā dzīve”.

Par ko vecāki brīdināja, “sliktie zēni” patiešām pastāv, un tagad tie, kas ieslodzīti zelta būrī, ir spiesti iepazīties ar šo dzīvi. Bet viņiem trūkst arī iemaņu smagai dzīvei uz ielas.

Ja bērni veiksmīgi attīstās paši, attiecības ar vecākiem nekādā gadījumā nav atvieglinātas. Jo neatkarīgāki bērni kļūst, jo mazāk vecākiem ir pārskats. Tā rezultātā, jo veiksmīgāks bērns kļūst viņu ceļā, jo vairāk viņš uztraucas.

Neapzināti viņi tagad bieži torpedē skarto cilvēku dzīvi un arvien vairāk un vairāk par savām bailēm runā ar tiem, kuri ir izlidojuši. Bērns nevar izpatikt vecākiem.

Cēloņi

Rūpējīgie vecāki bieži netiek atzīti pat par bērniem, un viņiem ir grūtības orientēties dzīvē. Tagad viņi šo trūkumu kompensē, pārāk daudz koncentrējoties uz saviem bērniem.

Bērnam vienā dienā vajadzētu "labāk to darīt". Nav svarīgi, ko neatkarīgs bērns saprot ar “labāku”. Pirmkārt, vecāku projekcija neļauj būtiskai vecāku aprūpes jomai: atstāt bērnu vienu, ja viņš vēlas palikt viens.

Vecāki vēlas, lai bērns būtu "laimīgs", bet pakļauj viņu savām vēlmēm, kā izskatās laime. Vecāki pārvērtē savas spējas regulēt lietas, viņi baidās no dzīves nesaprotamības, kurā vienmēr viss izrādās savādāk, nekā gaidīts.

Tajā pašā laikā viņi neņem vērā bērnu kompetenci regulēt savu dzīvi, un viņi ir tikpat kritiski attiecībā pret citiem vecākiem, pedagogiem un skolotājiem, cik viņi nav kritiski par savu izturēšanos.

Nobijusies sabiedrība

Helikoptera vecāki nav sindroms, bet gan izbiedētās sabiedrības izpausme. Bērns tagad tiek uzskatīts par riskantu ieguldījumu. Vecāki ir nedroši, jo pat labas atzīmes vairs netur darbu, un neoliberālais barbarisms nemitīgi liek domāt, ka “tev jābūt labākam par citiem”.

No vienas puses, tik nedroši vecāki tagad vēlas dot savam bērnam iespēju izdzīvot šajā haizivju tankā, no otras puses, viņi uztver ārpasauli kā arvien draudīgāku. Kopā ar bērniem, kas trako apkārt mežā, viņi baidās, ka viņi kritīs no karjeras kāpnēm pamatskolā, un Huckleberry-Finn, iespējams, šodien izrakstīs Ritalin.

Arī nevainīgu bērnu piedzīvojumiem nav vietas, jo viņu būtība ir tāda, ka viņus nevar kontrolēt.

Viena bērna ģimene ir arī vēlīna kapitālisma parādība. Pirms dažām paaudzēm vecvecāki, vecāki brāļi, māsas, onkuļi vai tantes pārņēma daļu no sociālās uzraudzības, lai bērni gūtu dažādas iedvesmas savai attīstībai.

Garas skolas dienas, TÜV pārbaudīti rotaļu laukumi, organizēti pasākumi katrā apgabalā paralizē vecāku un bērnu iniciatīvu. Tie, kuriem ir bērni, pēc skolas pēc skolas iemet somiņas stūrī, kā tas ir ierasts pirms divdesmit gadiem, lai viņi pēc tam varētu rimties uz tuksnesi, tagad tiek uzskatīti par bezatbildīgiem.

Ko darīt?

Helikoptera vecāki nesaprot, ka garīgā labklājība galvenokārt rodas no personīgajiem panākumiem. Viņi neuzticas savu bērnu un sevis prasmēm.

Bērniem, kuri kļūst par neatkarīgiem pieaugušajiem, ir jāpārbauda savas robežas un jāiepazīst. Tas nozīmē risku, ka bērni var pārdzīvot tikai paši.

Visiem pamatiedzīvotājiem bija iniciācijas rituāli, kuros meitene nobrieda par sievieti, zēns - par vīrieti. Helikoptera vecāki atņem bērniem šo pieredzi, un, to darot, viņi atiestata bērnus tādā attīstības pakāpē, kas kādā brīdī vairs neatbilst viņu fiziskajam briedumam.

Bērnam arī jāzina, ka viņš var uzticēties saviem vecākiem, jo ​​tam jāatrod savs ceļš. Helikoptera vecākiem nākas saskarties ar uzdevumu dažkārt atstāt kontroli, jo dzīve sastāv no riskiem, un bērnam ir jāiemācās par šiem riskiem, lai ar tiem rīkotos. (Dr. Utz Anhalt)

Informācija par autoru un avotu

Šis teksts atbilst medicīniskās literatūras, medicīnisko vadlīniju un pašreizējo pētījumu prasībām, un to ir pārbaudījuši ārsti.

Dr. phil. Utz Anhalt, Barbara Schindewolf-Lensch

Uzbriest:

  • Stīvens E. Lacijs: "Kā helikopteru vecāki var nepalaist garām jauno darbinieku drošību?", In: American Journal of Public Health, 107. sējums, 2017. gada 8. izdevums, NCBI
  • Terri LeMoyne; Toms Buchanāns: "Vai" svārstības "ir svarīgas? Helikoptera vecāku audzināšana un tā ietekme uz labsajūtu", žurnālā: Sociological Spectrum, 31. sējums, 4. izdevums, 2011, Teilors un Francis Tiešsaistē
  • Ellija Lī; Dženija Bristova; Šarlote Fērlija; Jans Makvarišs: vecāku kultūras studijas, Springer, 2014
  • Holly H. Schiffrin et al .: "Palīdzība vai pārvietošanās? Helikoptera vecāku ietekme uz koledžu studentu labsajūtu", žurnālā: Bērnu un ģimenes pētījumu žurnāls, 23. sējums, 2014. gada 3. izdevums, Springer Link
  • Josefs Krauss: Helikoptera vecāki: Ne vairāk trakuma un lutināšanas, Rowohlt Verlag GmbH, 2013
  • Anonīms: "Ģimenes maiņa. Helikoptera vecāki un pārmērīgas aizsardzības iespējamās sekas", Grin Verlag, 2017


Video: RTU testē lidaparātus (Augusts 2022).